Facilitadores del programa Usura Cero son capacitados con nuevas metodologías
“Formar al formador, es abrir la mente a la imaginación, atender a la disciplina y, así, ser capaces de crear fórmulas para provocar el desarrollo en los alumnos” es el objetivo de la capacitación que se está desarrollando en el Instituto Politécnico de Jinotepe de INATEC a los docentes, especialistas de los Centros de Formación Profesional impartido por PRODEM.
En una ocasión, un formador me pidió una moneda, al mismo tiempo me estaba entregando otra de igual valor; me dijo: «Mira, tú me has dado una moneda y yo te he dado una equivalente; los dos tenemos una moneda: si en lugar de monedas hubieran sido ideas ahora tendríamos dos ideas cada uno». El aprendizaje consiste justamente en adquirir y desarrollar competencias, crear modos de construir y avanzar. Ello es posible mediante la acción de formación e intercambio de conocimientos, ideas y habilidades.
Así lo explicó Silvia Velásquez Cuadra Gerente de PRODEM, Promoción y Desarrollo Empresarial, durante la capacitación que se realizó en el IPJ, para fortalecer a los docentes de la Formación Profesional en la metodología CEFE, competencia como base en la economía a través de la formación de emprendedores y empresarios.
Asimismo dijo que sirve para promover el emprendedurismo entre los jóvenes que prepara INATEC para egresar alumnos con motivación empresarial para la creación y desarrollo de pequeñas empresas y promover el espíritu emprendedor y que los jóvenes tengan la opción de insertarse al mundo laboral o crear su propia microempresa y también para contribuir al desarrollo competitivo.
Entre los temas desarrollados durante la capacitación de una semana los docentes se dieron la oportunidad de recibir temas teóricos como competencias emprendedoras educación de adultos, técnicas para la promoción del emprendedor, técnicas metodológicas, técnicas para capacitar entre otras. También realizaron prácticas con cajas de fósforos como construir una empresa y cada día administrarla con éxito, asimismo realizaron simulacros con contratos de trabajo, aplicaron teorías como: asumir riesgos calculados, exigencia, eficiencia y calidad busca y aprovecha oportunidades, tiene autoconciencia, persuade y crea redes de apoyo, dinamismo, motivación, flexibilidad comprensión y paciencia .